那逝去的美丽
已不复
永远!
努力
去创造
新的美丽!
谨以此文
告诫自己!
努力
加油!
相信我可以做得更好!
毕业材料汇编:
大学生活即将结束,回想起曾经同甘共苦、同舟共济的朋友们,回忆起曾关心爱护、支持帮助过我的师长们,心中感慨万千!在这寸土地上,我学会了很多,也拥有了很多,让我感触最深也最有收获的便是我的学习生活,下面我愿意和大家一起来分享。
学生永恒的主题——学习
学习是学生永恒的主题,只有知识才能让你永立于不败之地。要想学得好,那就要找到诀窍,我的诀窍是 “一快三心加一毅”。
一快——学习要快老师一步,即要做好预习工作,这是保证听课质量的前提,不过预习要找到适合自己的方法,我个人觉得预习要从整体入手,先有框架再点缀。每学期一拿到新书,你可以先翻到目录了解下这门学科都有哪些章节,大概讲什么内容,在把握了这门课的主要学习内容后,就初步地给自己制定这门课的学习目标(即在这门课中你主要想学到什么知识、学了后你能将它们应用到哪些领域等),等到该学科第一次上课后,你可以找该任课老师了解下他这学期的教学重点,主要方向,顺便你也可以谈谈你的学习计划,这样不仅可以更明确地调整下该学科的学习目标,同时也可以增加该老师对你的好感,觉得你是个勤奋的好学生,这点对你学习这门课很有促进作用,因为这时你已经有了一定的情感倾入,你对学习这门课充满了信心。
前面所讲的都是一学期预习的前奏,当然这是至关重要的,因为这时你已经掌握了学习的主动权,是你在向书本、向老师主动索求知识,主动在寻找真理,而不是一个被动的接受者。在前奏后,那就是常规的课前预习了,不过这里也有诀窍,预习要站得高看得远,你要试着把这一小节内容和这一整章的内容联系起来,再看看和这整本书的主要内容有什么联系,和你所制定的学习目标有什么联系,当然在这整个环节中,有一点很重要,那就是“不动笔墨不读书”,预习的过程中要不停地动笔墨,找出重、难点,做好预习笔记,这便于上课时和老师的隐性沟通和课后的显性沟通,这对你系统地掌握该知识点起着促进作用。我觉得平时有空,可以多翻翻后面还没学的章节,早点预习预习,这样有助于知识点的衔接,也有助于融会贯通。
上面讲了这么多预习的思路,大家似乎会觉得很繁琐,其实习惯之后你会发现这是一种享受,这样你才是真正在学习,你学得永远会比别人快,比别人多,更会比别人好。当然这会花去大家一些时间,我很喜欢在一个很安静的地方静静地预习着,享受着。
三心——专心、细心、耐心。专心是指认真听讲,细心是指仔细做笔记,而耐心则是指学习的过程是循序渐进的,在每一个环节上都不可操之过急。我觉得这“三心”对学习者起到很重要的作用,上面所谈的预习需要这“三心”,上课时更是需要这“三心”。上课是检查我们预习成果、吸收新知识的有效途径。在大学里常常听到同学说某个老师上课只是照本宣科,毫无意义,但我并不这么认为,我觉得每个老师对教材的处理都很有自己的见解,他们不仅系统地把握了该学科的主要内容,备课时更是结合了自己的学识、人生阅历还有我们学生的实际情况,所以我觉得听他们上课不仅对理解文本内容有帮助,对我们的人生思考更是有帮助,所以我总是把握上课时的分分秒秒,而且课后很喜欢和老师交流下书本上的一些观点,往往这时候会有很多意外的收获!而且也可以提高对这门课的学习兴趣。同学们,请把握住这种免费的教学资源啊!
一毅——毅力,我觉得学习能锻炼一个人的毅力,当你每天坚持完成当天的学习计划时,你的毅力正在不断地得到锤炼。假如说预习是在探索新知,上课是在吸收新知,那么复习就是在巩固与拓展新知,这时没了预习时的新鲜感,没了上课时的激情,为此我们更需要毅力来坚持。复习要及时更要适时,还要找到一定的方法。复习时我喜欢用树干法,即先理出知识的主干,再画枝添叶,逐步丰富,逐层深入,也就是说复习要有主次之分,更要把握层次性。
其实学习不是一项枯燥的、冷冰冰的任务,它是有温度有情感的,看书读书是学习者与作者在对话、是学习者自己跟自己在对话;上课是师生、生生在对话、更是在进行的思维、情感的交流。最主要的就是我们能切合自身兴趣找到这个情感的切入点,把学习真正融入到我们生活中,树立终身学习的观念。
除了谈我的学习生活外,我还想提几点成功的秘诀:
一、 不断地追求思想上的觉悟
在平时的生活中我们要加强反思,多接受批评与自我批评不断地追求思想上的觉悟与进步。
二、 成功源于坚强,更在于坚持
人生中难免会遇到种种的挫折,成功永远属于那些勇于面对挫折,挑战挫折的人!
三、 以爱育爱
任何时候都请不要忘了“不要让诚实和慈爱远离你”!对父母、对老师、对同学、对室友、对每一位朋友都真诚地付出爱,这种付出爱的过程是心灵在净化,更是在升华,它会为你带来很多机遇和意想不到的收获!
四、 保持心态,品味生活
任何时候心态都很重要,我相信是你的东西别人抢不走,不属于你的东西也莫强求。生活中有很多美好的事物值得我们去品味去珍惜,朋友,不要被有些东西迷惑了,无论何时何地都保持良好的心态,细细地品味生活吧!
教育科学学院 郑依茹
二○○六年六月