理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。学校于2010年3月1日至6月1日开展为期三个月的“沐浴书海 香溢校园”的读书活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。现将本届读书活动总结如下：

    一、书海扬帆 香溢校园

    通过文字、视听的媒介宣传，进一步激发学生自我阅读兴趣，凸现学生的读书意识，在校园内积极营造爱读、会读、乐读、善读的读书氛围，使学生在书香飘溢的校园中茁壮成长。于开学第二周在班主任的会议上宣读本届读书节的活动目的及活动主题。第三周各段向学生推荐阅读书目(《百年玉海 千年文脉》必读)，推荐的数目人手一册 ；学校还通过队会、晨会、黑板报、电子屏幕、橱窗、小海燕广播站、红领巾电视台等营造“书香校园”的良好氛围，营造浓郁的班级文化，并规范班级图书角建设；学校还隆重地举行了“读书节开幕式”，向全校师生发出倡议，积极行动起来，投入到“与好书交朋友，与智慧牵手”的读书活动中。

    二、畅游书海 拥有智慧

    通过推荐的书目、导读，让每一位学生都与好书相约，与美文牵手，让读书成为每位学生的一种需要，使学生的心智在阅读中得到锻炼，智慧在阅读中迸发。

    (一)根据各年级语文备课组的要求展开学生读书活动，确保做到“二有”“一会”：1. 保证学生有书读（建立教室读书角）；2. 保证学生有时间读：(1)确定每天的晨读时间，课前朗诵时间；(2)抓好中午在校阅读时间；(3)抓好每天半小时以上的阅读时间；3. 指导学生会读书：(1)一、二年级用背古诗或讲故事的形式；(2)三、四年级用摘抄的形式；(3)五、六年级用读后感、心得体会的形式。

    (二)率先垂范，提升教功。教师读书活动，能做到“二能”“二有”：1.能选择适合于本学科教学基本功提升的书籍，开展阅读；2.能保证在教研活动时间、业余时间开展读书活动，并有批注有摘记；3.做到有开展读书交流活动；4.做到读书情况有核查落实。

    三、享受阅读 提升品味

    通过学生自我成果展示，通过对各类主题读书活动优胜者的表彰，激励学生的读书热情，让学生去体验书籍所给予自己的知识与力量，体验成长的乐趣。组织了一年级的“智慧大赢家”背古诗比赛，二年级的“智慧芳草园”讲故事比赛，三年级的“智慧大擂台”成语接龙比赛，四年级的“读书智多星”经典诵读比赛，五年级的“智慧人生”演讲比赛，六年级的“智慧碰碰撞”知识竞赛，以及各个年段的集体朗读比赛。每一场比赛各个年段在段长、教研组长的指导带领下，做到了学生主体，全员参与，组织有序到位，效果显著。一(2)班、二(7)班、三(7)班、四(4)班、五(5)班、六(3)班等分别获得了集体朗读的一等奖。

    另外，学校还参加了瑞安市级以上的各类比赛，取得了优异的成绩。新概念征文比赛我校六(8)班的章含圆、四(2)班的胡程浩等7位同学分别获得瑞安市一、二、三等奖的好成绩；五(1班陈逍遥获得了瑞安市演讲比赛一等奖；社会一角征文比赛，我校学生多人获奖，成绩优异。

    通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生的情操，激发了学生读书的热情，培养了学生爱读书的习惯。但是读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往的好读书，读好书。

 

瑞安市实验小学教导处

                                      2010年6月23日